Barashada qaybo ka mid ah muusikada ee biyaano: sida loo caawiyo naftaada?

Wax kasta ayaa dhici kara nolosha. Mararka qaarkood barashada qaybaha muusikada waxay u egtahay hawl aad u adag. Sababaha tani way kala duwanaan kartaa - marka ay tahay caajisnimo, marka ay tahay cabsida tiro badan oo qoraal ah, iyo marka ay tahay wax kale.

Kaliya ha u malayn in aysan suurtagal ahayn in aad la qabsato gabal adag, maahan cabsi. Ka dib oo dhan, kakan, sida sharciyada caqli-galku sheegaan, waxay ka kooban yihiin kuwa fudud. Markaa habka barashada gabal piano ama balalaika wuxuu u baahan yahay in loo qaybiyo marxalado fudud. Tan waxaa looga hadli doonaa maqaalkeena.

Marka hore, baro muusigga!

Kahor intaadan bilaabin barashada qayb muusik ah, waxaad waydiisan kartaa macalinka inuu ciyaaro dhowr jeer. Way fiicantahay haddii uu ogolaado - ka dib oo dhan, tani waa fursadda ugu fiican ee lagu baran karo qayb cusub, lagu qiimeeyo kakanaanta waxqabadkeeda, waqtigeeda, iyo nuucyada kale.

Haddii aad adigu iskeed wax u barato, ama macallinku uusan si aasaasi ah u ciyaarin (waxaa jira kuwa u dooda in ardaygu u madaxbannaanaado wax kasta), markaa waxaad sidoo kale haysataa waddo aad uga baxdo: waxaad ka heli kartaa duubista gabalkan oo dhageyso dhowr jeer oo qoraallada gacmahaaga ku jiraan. Si kastaba ha ahaatee, uma baahnid inaad tan sameyso, waad fadhiisan kartaa oo bilaabi kartaa ciyaarta isla markiiba! Waxba kaa waayi maayo!

Tallaabada xigta waa barashada qoraalka

Tani waa waxa loogu yeero falanqaynta halabuurka muusiga. Marka hore, waxaan eegnaa furayaasha, calaamadaha muhiimka ah iyo cabbirka. Haddii kale, markaas waxay noqon doontaa: "Oh my, kuma ciyaarayo furaha saxda ah; Yo-mayo, waxaan ku jiraa fure qaldan." Alla ha ka caajisina in aad u fiirsato ciwaanka iyo magaca abwaanka oo si xishood leh ugu dhuunta cidhifka fanka xaashida. Tani waa sidaas, haddii ay dhacdo: weli way fiican tahay inaadan ciyaarin, laakiin inaad ciyaarto oo aad ogaato inaad ciyaarayso? Barashada dheeraadka ah ee qoraalka waxa loo qaybiyaa saddex marxaladood.

Marxaladda koowaad waa inaad ku ciyaarto laba gacmood oo isku xigta min bilow ilaa dhamaad.

Waxaad fadhiisatay qalabka oo waxaad doonaysaa inaad ciyaarto. Ha ka baqin inaad ku ciyaarto labada gacmood hal mar bilaw ilaa dhamaad, haka baqin inaad qoraalka ka soo qaadato - wax xun ma dhacayo haddii aad ku ciyaarto gabal khaladaad iyo qaafiyad khaldan marka ugu horeysa. Wax kale ayaa muhiim ah halkan - waa inaad ciyaarta ka bilowdaa ilaa dhammaadka. Tani waa waqti nafsi ah oo kali ah.

Markaad tan sameyso, waxaad u qaadan kartaa inaad kala badh samaysay. Hadda waxaad si hubaal ah u ogtahay inaad ciyaari karto oo aad baran karto wax walba. Si maldahan u hadlaayo, waxa aad “ku soo wareegtey gurigaaga ayada oo furayaasha gacmahaaga ku jiraan” oo ogow meesha aad ka leedahay godad u baahan in la dhejiyo.

Marxaladda labaad waa "in lagu baadho qoraalka hoostiisa muraayad weynayn," iyadoo lagu kala saarayo gacmo gooni ah.

Hadda waxaa muhiim ah in si qoto dheer loo eego faahfaahinta. Si taas loo sameeyo, waxaan si gooni ah u ciyaareynaa gacanta midig iyo si gooni ah bidixda. Oo looma baahna in lagu qoslo, mudanayaal, ardayda fasalka toddobaad, xitaa pianists weyn ma quudhsadaan habkan, sababtoo ah waxtarkeeda ayaa muddo dheer la xaqiijiyay.

Waxaan eegnaa wax kasta oo isla markiiba fiiro gaar ah u leh faraha iyo meelaha adag - halkaas oo ay jiraan qoraallo badan, halkaas oo ay jiraan calaamado badan - fiiqan iyo dabaqyo, halkaas oo ay jiraan marino dhaadheer oo dhawaaqyada miisaanka iyo arpeggios, halkaas oo ay jirto adag laxanka. Markaa waxaanu nafteena u abuurnay dhibaatooyin kala duwan, waxaanu si deg-deg ah uga jeexnaa qoraalka guud oo aanu ku baraynaa siyaalo kasta oo suurtogal ah iyo kuwo aan macquul ahayn. Waxaan si fiican wax u baranaa - si ay gacantu iskeed u ciyaarto, taas awgeed kama labalabaynno inaan ku celinno meelo adag 50 jeer qalcadda (mararka qaarkood waxaad u baahan tahay inaad isticmaasho maskaxdaada oo aad u qaybiso meesha adag qaybo - si dhab ah, way ku caawinaysaa).

Dhawr kelmadood oo kale oo ku saabsan faraha Fadlan yaan la khiyaanayn! Markaa waxaad u maleyneysaa: "Waxaan marka hore ku baran doonaa qoraalka faraha Shiinaha, ka dibna waxaan xasuusan doonaa faraha saxda ah." Wax sidan oo kale ah ma jiraan! Far aan fiicneyn ayaad qoraalka ku xifdineysaa saddex bilood halkii aad hal fiid ah, dadaalkiina wuxuu noqonayaa mid aan waxba tarayn, sababtoo ah waxaa meelahaas aan laga fakarin in nabarro ka soo baxaan imtixaanka tacliinta. Markaa, nimanyahow, ha caajisina, baro tilmaamaha farta - markaa wax walba way fiicnaan doonaan!

Marxaladda saddexaad waxay ka soo ururinaysaa dhammaan qaybaha.

Markaa waxa aanu ku qaadanay wakhti dheer oo dheer in aanu ku falanqeynay gabalka annagoo gacmo gaar ah ku falanqaynayna, laakiin, wax kasta oo qofku yidhaahdo, waa in aanu ku wada ciyaarnaa laba gacmood markiiba. Sidaa darteed, wakhti ka dib, waxaan bilaabeynaa inaan isku xirno labada gacmood. Isla mar ahaantaana, waxaan la soconaa isku xirnaanta - wax walba waa inay iswaafaqaan. Kaliya fiiri gacmahaaga: Waxaan riixayaa furayaasha halkan iyo halkaas, waxaana si wadajir ah u helay nooc ka mid ah chord, oh, sidee u fiican!

Haa, waxaan si gaar ah ugu baahanahay inaan sheego mararka qaarkood waxaan ku ciyaareynaa si tartiib tartiib ah. Qaybaha gacanta midig iyo bidix waxay u baahan yihiin in la barto si tartiib tartiib ah iyo si degdeg ah labadaba. Waxa kale oo ay fiicnaan lahayd in xidhiidhka ugu horreeya ee labada gacmood lagu socodsiiyo si tartiib tartiib ah. Waxaad si dhakhso ah uga heli doontaa ciyaar ku filan riwaayadda.

Maxaa kaa caawin doona inaad qalbiga ka barato?

Way saxnaan lahayd in marka hore shaqada loo kala gooyo qaybo ama weedho macne ah: weedho, ujeeddooyin. Shaqada oo aad u adag, qaybaha yaryar ee u baahan horumar faahfaahsan. Markaa, markii aan bartay qaybahan yaryar, ka dibna la isku daro hal dhan waa xabbad keega ah.

Iyo hal dhibic oo kale oo lagu difaacayo xaqiiqda ah in riwaayaddu ay tahay in loo qaybiyo qaybo. Qoraal si fiican loo bartay waa in laga daaran karaa meel kasta Xirfaddani waxay inta badan ku badbaadisaa riwaayadaha iyo imtixaannada - ma jiraan wax qalad ah oo kuu horseedi doona marin habaabin, xaalad kastana waxaad dhammeyn doontaa qoraalka ilaa dhammaadka, xitaa haddii aadan rabin.

Maxaa la gudboon inaad ka digtoonaato?

Marka uu bilaabayo in uu si madaxbanaan u shaqeeyo marka uu baranayo qayb muusiko ah, ardaygu waxa uu samayn karaa khaladaad halis ah. Ma aha dhimasho, oo xataa waa caadi, wayna dhacdaa. Hawsha ardaygu waa in uu wax barto khalad la'aan. Sidaa darteed, marka aad wada ciyaareyso qoraalka oo dhan dhowr jeer, ha damin madaxaaga! Ma iska indho tiri kartid duleelka. Waa inaadan ku qaadin ciyaar aan qummanayn, maadaama cilladaha lama huraanka ah (aan la garaacin furayaasha saxda ah, joogsiga aan ikhtiyaarka lahayn, khaladaadka laxanka, iwm.) hadda waxay noqon karaan kuwo xididaysan.

Inta lagu jiro muddada oo dhan ee barashada shaqooyinka muusikada, qofku waa inuusan lumin aragtida xaqiiqda ah in dhawaaq kasta, qaab-dhismeed kasta oo laxan ah waa inuu u adeegaa si uu u muujiyo dabeecadda shaqada ama qaybteeda. Sidaa darteed, waligaa si farsamaysan ha u ciyaarin. Had iyo jeer qiyaas shay, ama deji hawlo farsamo ama muusig (tusaale ahaan, si aad u samayso crescendos ama diminuendos, ama in la dareemo farqi muuqda oo u dhexeeya forte iyo biyaano, iwm.).

Jooji waxbaridda, adiga ayaa wax walba og! Way fiican tahay in aad internet ka joogto, wax ka barato, haddii kale naag baa habeenkii imanaysa oo faraha ayaa kaa qaniini doonta, pianists.

PS Baro inaad u ciyaarto sida ninkan muuqaalka, waadna farxi doontaa.

F. Chopin Etude ee op.25 No.11

PPS Magaca adeerkay waa Yevgeny Kysyn.