Toban hab oo aad ku dhiirigeliso ilmahaaga inuu sii wado barashada ciyaarta

Waa inaan ogaano in arday kastaa uu leeyahay xilli uusan rabin inuu ku dhaqmo. Tani waxay khusaysaa qof kasta, iyada oo aan laga reebin, labadaba kuwa had iyo jeer jecel jimicsigooda iyo kuwa la fadhiistay qalabka iyaga oo aan xamaasad badan lahayn. Xilliyada noocan oo kale ah ma dhaafaan carruurta oo keliya laakiin sidoo kale waayeelka. Waxaa jiri kara sababo badan oo tan ah, laakiin sababta ugu badan waa daal cad. Haddii, la yidhaahdo, ilmo ilaa 3 ama 4 sano jir ah si joogto ah maalin kasta, dheh, laba saacadood maalintii, wuxuu xaq u leeyahay inuu dareemo daal iyo caajis waxa uu sameeyo maalin kasta.

Waa inaad xisaabta ku dartaa in jimicsiyada sida miisaanka, marinnada, tuducda ama jimicsiga aysan ahayn kuwa ugu raaxada badan. Had iyo jeer aad ayay uga xiiso badan tahay in la ciyaaro waxa aan hore u naqaanay iyo waxa aan jecelnahay marka loo eego waxa waajibkayaga ah, waxa intaa dheer, runtii ma jeclayn. Xaaladdan oo kale, dhawr maalmood oo nasasho ah ayaa caadi ahaan ku filan in wax walba ay ku soo noqdaan qaabkoodii hore. Waxaa ka sii daran marka ilmuhu luminayo xiisaha muusigga laftiisa. Tani waxaa laga yaabaa inay sabab u tahay xaqiiqda ah in ilaa hadda ay ku shaqeyneysay kaliya sababtoo ah hooyada ama aabaha waxay rabeen in ilmahoodu noqdaan muusik, iyo hadda, markii uu koray, wuxuu muujiyay oo na tusay ra'yigiisa. Xaaladdan oo kale, arrintu aad bay u adag tahay in la dhex maro. Qofna ma samayn karo muusik qofna, waa in ay ka dhalataa go'naanta shakhsi ahaaneed iyo xiisaha ilmaha. Ku ciyaarista qalabka, marka hore, waa inay farxad iyo raynrayn u keentaa ilmaha. Kaliya markaas ayaan ku xisaabtami karnaa guul buuxda iyo xaqiijinta hamigayaga iyo ubadkeena. Si kastaba ha ahaatee, waxaan si uun u abaabuli karnaa oo ku dhiirigelin karnaa caruurteena inay jimicsi sameeyaan. Waxaan hadda ka wada hadli doonaa 10 siyaabood oo canugeena uga dhigi karno inuu rabo inuu dib u jimicsado.

1. Beddelidda riwaayadda Badanaa niyad-jabka cunugga ee jimicsiga wuxuu ka yimaadaa daalka alaabta, sidaas darteed waxaa habboon in la kala saaro oo la beddelo waqti ka waqti. Inta badan waa inaad sii daysaa qaybo qadiimi ah oo culus ama etudes loogu talagalay kaliya qaabaynta farsamada, oo soo jeediya wax iftiin badan oo dhegta ku raaxaysan.

2. Tag bandhig faneedka piano-yaqaanka wanaagsan Tani waa mid ka mid ah siyaabaha ugu wanagsan ee aad ilmahaaga ugu dhiirigelin karto jimicsiga. Ma aha oo kaliya inay saameyn togan ku yeelato ilmaha, laakiin sidoo kale waxay ku leedahay dadka waaweyn. Dhegeysiga piano-yaqaanka wanaagsan, u fiirsashada farsamadiisa iyo tarjumadiisa waxay noqon kartaa dhiirigelin ku habboon ka-qaybgalka weyn waxayna kicisaa rabitaanka cunugga si uu u gaaro heerka sayidkiisa.

3. Booqashada saaxiibkii muusikiiste guriga Dabcan, dhammaanteen kuma haysanno muusikiiste wanaagsan saaxiibadood. Si kastaba ha noqotee, haddii tani ay tahay kiiska, markaa nasiib ayaan leenahay oo waxaan u isticmaali karnaa hab xirfad leh. Booqashada shakhsi ahaaneed ee ninkan oo kale, oo u ciyaari doona wax fiican ilmaha, ayaa muujinaya farsamooyin waxtar leh, waxay wax badan ka caawin kartaa dhiirigelinta jimicsiga.

4. Waxaan isku daynaa inaan nafteena wax ku guuleysano Xalka xiisaha leh ayaa laga yaabaa inuu yahay habka aan ugu yeeray "dabiyaha macalinka". Waxay ka kooban tahay xaqiiqda ah inaan u fadhiisanno qalabka oo aan isku dayno inaan ku ciyaarno hal far waxa ubadkeenu si fiican u ciyaari karo. Dabcan, anaga nama tarto, sababtoo ah waxaan nahay caalim, sidaas darteed waan qaldanahay, wax aan ku darno nafteena, guud ahaanna waxay u egtahay mid aad u xun. Dabadeed, sida caadiga ah, 90% carruurtayada ayaa soo ordaaya oo leh sidan maahan, waxaan weydiineynaa, sidee? Ilmuhu waxa uu dareemaya in ay muhiim tahay wakhtigan in xaqiiqda ah in uu ina caawin karo oo muujin karo awoodiisa ay dhisto booskiisa ugu sarreeya. Wuxuu ina tusayaa sida jimicsiga loo sameeyo. Inta badan, marka uu ku fadhiisto qalabka, wuxuu raaci doonaa dhammaan agabkiisa hadda.

5. Ka qayb qaadashada firfircoon ee waxbarashada ubadkeena Waa inaan si firfircoon uga qayb qaadanaa waxbarashadiisa. Kala hadal waxyaabaha uu hadda ku shaqaynayo, weydii haddii uu la kulmay halabuur cusub oo aan weli la ciyaarin, nooca uu hadda ku shaqaynayo, iwm.

6. Ku ammaan ilmahaaga Ma buunbuunin, dabcan, laakiin waxaa muhiim ah in aan qadarinno dadaalka ubadkeena oo aan muujino si habboon. Haddi uu canugayagu ku shaqaynayay gabal la siiyay dhawr asbuuc iyo xataa hadii ay wax walba bilaabmaan in kasta oo ay jiraan khaladaad yaryar, aynu amaanno ubadkeena. Aynu u sheegno inuu hadda aad ugu faraxsan yahay gabalkan. Waxay dareemi doonaan in loo mahadcelinayo waxayna ku dhiirigelin doontaa inay sameeyaan dadaal dheeri ah oo ay tirtiraan khaladaadka suurtagalka ah.

7. Xiriirka joogtada ah ee macalinka Tani waa mid ka mid ah waxyaabaha ugu muhiimsan ee ay tahay inaan daryeelno waalid ahaan. La xidhiidh macalinka ubadkeena. Kala hadal isaga oo ku saabsan dhibaatooyinka uu ilmaheenna haysto, mararka qaarkoodna u soo jeedi fikrad beddel ah.

8. Suurtagalnimada bandhigyada Dhiirigelin weyn iyo, isla markaana, kicin kicinaysa waa rajada laga qabo in lagu qabto akadeemiyada dugsiga, ka qaybgalka tartamada, ama bandhig faneedka, ama xataa qoyska samaynta muusiga, tusaale ahaan carolling. Waxaas oo dhan waxay ka dhigan tahay in marka ilmuhu rabo inuu sameeyo waxa ugu fiican, wuxuu ku qaataa waqti badan jimicsi iyo inuu ku lug yeesho.

9. Ku ciyaarista koox koox ah Ku ciyaarista koox koox dad kale oo ku ciyaara aaladaha kale waa tan ugu xiisaha badan. Sida caadiga ah, carruurtu waxay jecel yihiin waxqabadyada kooxda, oo sidoo kale loo yaqaan qaybo, in ka badan casharrada shakhsi ahaaneed. Joogitaanka kooxda, turxaan bixinta iyo hagaajinta gabal si wada jir ah ayaa aad uga xiiso badan koox ahaan marka loo eego kali.

10. Dhageysiga muusikada Farshaxankeenna yari waa inuu lahaadaa maktabad si habboon loo dhammaystiray oo qaybaha ugu wanagsan ay sameeyeen pian-yaqaannada ugu fiican. Xiriirka joogtada ah ee muusiga, xitaa si tartiib ah u dhageysiga marka la sameynayo shaqada guriga, waxay saameysaa miyir-qabka.

Ma jiro hab qumman oo xitaa kuwa u muuqda kuwa ugu fiican had iyo jeer ma keenaan saameynta la rabo, laakiin waa inaan shaki ku jirin in aynaan quusan, sababtoo ah haddii ubadkeenu leeyahay kartida iyo dareenka uu ku ciyaaro piano ama qalab kale, waa inaan lumin. Anagu, waalid ahaan, si fiican ayaan u naqaan caruurteena iyo haddii ay dhacdo dhibaato, aan isku dayno inaan horumarino dariiqooyinkeena si aan ugu dhiirigelino ubadka inuu sii wato waxbarashada muusikada. Aynu samayno wax kasta oo aan awoodno si aan ubadka ugu fadhiisano qalabka si farxad leh, haddii uu ku guuldareysto, way adagtahay, ugu dambeyntii, dhammaanteen ma aha inaan noqonno muusikada.