Qaamuuska muusiga |
Shuruudaha Muusiga

Qaamuuska muusiga |

Qaybaha qaamuuska
shuruudaha iyo fikradaha

laga bilaabo lat. dicto - amar, ku celi

Ku duubida heesaha dhegta, iyo sidoo kale dhismo muusiko ah oo laba-, saddex iyo afar qaybood ah; Mid ka mid ah hababka loogu talagalay horumarinta dhegta muusikada ee fasallada solfeggio. Caadiyan D. m. waxa lagu qabtaa biyaano, monophonic D. m. waxaa mararka qaarkood ku heesa macalin ama waxa uu ku ciyaaraa qalabka qaansada. Ku saabsan qiimaha D. m. horumarinta muusikada. maqalka mid ka mid ah kuwii hore ayaa tilmaamay XG Negeli; wakhtiga xiga, horumarinta habka D. m. fiiro gaar ah u leh X. Riemann iyo muusik kale oo shisheeye caan ah. aragtiyaha iyo barayaasha. Ruushka, D. m. galay barbaarinta. ku dhaqma 60-meeyadii. Qarnigii 19aad Ku saabsan doorkiisa muhiimka ah ee muusiga. waxbarashada waxaa qoray NA Rimsky-Korsakov ("Maqaallada Muusigga iyo Qoraallada", 1911). Tan iyo habka modal ee horumarinta muusik waxaa loo aqoonsan yahay sida ugu macquulsan. maqalka, habka D.m., waxa caadiyan loo isticmaalaa in horudhac, dhegaysi iyo fahamka curiyayaasha wada noolaanshaha, laxanka, wada noolaanshaha, codka hogaaminta iyo qaabka tusaalaha la tilmaamo, ka dibna la duubo wixii la maqlay; Farsamadani waxay ka soo horjeedaa muddada u dhexaysa (farsamada) ee hore loogu dhaqmi jiray ee duubista D. m. Mararka qaarkood, muusigga waxaa loo isticmaalaa sida D. m. qaybo ay sameeyeen instr. koox ama orkester; marka la duubayo muunada noocaan ah, ardaygu waa in uu aqoonsadaa oo u qoondeeyaa qalabka dhegta, ma duubayo muusigga oo kaliya, laakiin sidoo kale qalabkiisa. Haysashada xirfadaha D. m. wuxuu ka caawiyaa curiyaha inuu duubo laxanka iyo muusigga maskaxdiisa ka soo baxa. Mawduucyada.

Tixraacyo: Ladukhin NM, Kun tusaale oo muusig muusig, M., (bg), u dambeeya. ed., M., 1964; Ostrovsky AL, Pavlyuchenko SA, Shokin VP, muusiga muusiga, M.-L., 1941; Ostrovsky AL, Qormo ku saabsan habka aragtida muusiga iyo solfeggio, L., 1954, p. 265-86; Agazhanov AP, Digniino laba-qaybood ah, M., 1947, 1962; isaga u gaar ah, Afar-qaybood oo af-duub, M., 1961; Vakhromeev VA, Su'aalaha hababka wax lagu baro solfeggio ee dugsiga muusikada carruurta, M., 1963, M., 1966; Muller T., Saddex cod, M., 1967; Alekseev B. iyo Blum Dm., Koorsada habaysan ee dhawaaqa muusiga, M., 1969; Nägei HG, Vollständige und ausführliche Gesangschule, Bd 1, Z., 1; Lavignac AJA, Cours complet théorique et pratique de dictée musicale, P.-Brux., 1810; Riemann H., Katechismus des Musikdiktats, Lpz., 1882, 1889; Battke M., Neue Formen des Musikdiktats, B., 1904; Gédailge A., L'enseignement de la musique par l'éducation méthodique de l'oreille, v. 1913-1, P., 1-2; Dickey fr. M. iyo Faransiis E., Melody qorista iyo tababarka dhegta, Boston, 1921; Reuter Fr., Zur Methodik der Gehörübungen und des Musikdiktats, Lpz., 23; Martens H., Musikdiktat, ee taxanaha: Beiträge zur Schulmusik, H. 1926, Lahr (Baden), 1927, Wolfenbüttel, 1; Waldmann G., 1930 Diktate zur Musiklehre, B., 1958; Willems E., L'oreille musicale, t. 1080, Gen., 1931; Grabner H., Neue Gehörbung, B., 1; Schenk P., Schule der musikalischen Gehörbildung, H. 1940-1950, Trossingen, 1; isaga u gaar ah, Schule des musikalischen Hörens, I, Lpz.-V., 8; Jersild J., Lehrbuch der Gehörbildung. Rhythmus, Kph., 1951.

Vakhromeev

Leave a Reply