Bar carruurta inay ciyaaraan cello - waalidku waxay ka hadlaan casharrada carruurtooda

Waxaan la yaabay markii inantayda lix jirka ah ay tidhi waxaan rabaa in ay barato sida loo ciyaaro cello. Qoyskeena kuma lihin fannaaniin, xitaa maan hubin inay maqasho leedahay. Oo waa maxay sababta cello?

"Hooyo, waxaan maqlay inay aad u qurux badan tahay! Waxay la mid tahay qof heesaya, waxaan rabaa inaan sidaas u ciyaaro!” – ayay tidhi. Intaa ka dib uun baan u jeestay violin-kan weyn. Dhab ahaantii, kaliya dhawaaq aan caadi ahayn: xoog badan oo dabacsan, daran iyo laxan.

Waxaan tagnay dugsi muusig oo, la yaabay, inantayda waa la aqbalay isla markiiba ka dib bandhigga. Sidee bay u faraxsan tahay in hadda la xasuusto: gadaasha cello kaliya qaansooyin waaweyn ayaa muuqda, faraheeda yar yarna waxay si kalsooni leh u hayaan qaansada, iyo Mozart's "Allegretto" dhawaaqa.

Anechka waxay ahayd arday aad u fiican, laakiin sannadihii ugu horreeyay waxay aad uga baqday masraxa. Xafladaha tacliinta, waxay heshay dhibic hoose oo ooyay, iyo macalin Valeria Aleksandrovna ayaa u sheegay in ay caqli badan tahay oo ay ka fiican tahay qof kasta oo kale. Laba ama saddex sano ka dib, Anya waxay la qabsatay farxad waxayna bilowday inay ka soo muuqato masraxa sharaf leh.

In ka badan labaatan sano ayaa ka soo wareegtay, gabadhayduna may noqon fannaanad xirfad leh. Laakin barashada ciyaarta cello waxay siisay wax badan. Hadda waxay ku hawlan tahay tignoolajiyada IP-ga waxayna tahay gabadh da'yar oo aad u guulaysata. Waxay horumarisay go'aankeeda, kalsoonideeda iyo isku-kalsoonaanta iyada oo ay weheliso awoodda ay u leedahay inay qaansada qabato. Barashada muusikadu waxa ay ku beertay dhadhanka muusiga oo kaliya, laakiin sidoo kale dookhyada bilicda san ee wax walba. Waxayna weli haysataa qaansadeedii kowaad, jabtay oo ku duudduubtay cajalad koronto ah.

Dhibaato noocee ah ayaa laga yaabaa inay ka dhalan karto baritaanka carruurta inay ciyaaraan cello?

Badanaa, ka dib sanadka ugu horeeya ee daraasadda, unugyada yaryar ayaa luminaya rabitaanka inay sii wadaan waxbarashada. Marka la barbar dhigo biyaano, barashada sida loo ciyaaro cello muddada waxbarashadu way dheer tahay. Carruurtu waxay bartaan tudusyada iyo laylisyada waxbaridda, kuwaas oo inta badan gebi ahaanba laga furay muusiga iyo hawl kasta oo hal abuur leh (aad bay u adag tahay in la barto sida loo ciyaaro cello).

Shaqada gariirku waxay bilaabmaysaa dhamaadka sanadka saddexaad ee waxbarashada. Muujinta farshaxanka ee codka cello waxay si sax ah ugu xiran tahay gariirka. Isaga oo aan maqlin quruxda sanqadha gariirka ee qalabka, ilmuhu kuma raaxaysto ciyaartiisa.

Tani waa sababta ugu weyn ee caruurtu u luminayaan xiisaha ciyaarta cello, waana sababta dugsiga muusiga, sida meel kale, taageerada macalinka iyo waalidku ay door weyn ka ciyaarto guusha ubadka.

Cello waa qalab xirfad leh oo u baahan ardaygu inuu yeesho wax badan oo isku mar ah, xirfado iyo karti gaar ah. Casharka ugu horreeya, macallinku wuxuu u baahan yahay inuu carruurta ku ciyaaro dhowr riwaayadood oo qurux badan, laakiin la fahmi karo. Ilmuhu waa inuu dareemaa codka qalabka. Waqti ka waqti, tus unugga bilowga ciyaarta carruurta dugsiga dhexe iyo dugsiga sare. U sharax sida aad u fahmayso isku xigxiga habaynta hawsha isaga.

Gabriel Fauré – Elegy (cello)