CARUURTII IYO DHALINYARADA FANAANIINTA WEYN: JIDKA GUUSHA

FIIRO GAAR AH

Dhibaatooyinka caalamiga ah ee bini'aadantinimada, qalalaasaha xiriirka caalamiga ah, iyo sidoo kale isbeddellada dhaqan-siyaasadeed ee xagjirka ah ee Ruushka waxay saameyn aan caddayn ku yeelanayaan qaybaha kala duwan ee hawlaha aadanaha, oo ay ku jiraan dhaqanka iyo muusikada. Waa muhiim in si degdeg ah loo magdhabo qodobbada taban ee yareynaya "tayada" waxbarashada muusikada iyo "tayada" dhalinyarada soo galaya adduunka muusikada. Ruushka ayaa wajahaya halgan dheer oo uu kula jiro caqabado caalami ah. Waxaa lagama maarmaan noqon doonta in jawaabo loo helo burburka bulsho ee soo socda ee dalkeena, hoos u dhac weyn oo ku yimid qulqulka dhalinyarada ee dhaqaalaha qaranka iyo dhanka dhaqanka. Mid ka mid ah dadka ugu horreeya adduunka farshaxanka ee la kulma dhibaatadan waxay noqon doontaa dugsiyada muusikada ee carruurta.

Maqaalada la keenay dareenkaaga waxaa loogu talagalay in qayb ahaan lagu yareeyo saameynta qaar ka mid ah qodobada xun, oo ay ku jiraan kuwa tirakoobka, ee dhaqanka muusikada iyada oo la kordhinayo tayada iyo aqoonta fannaaniinta da'da yar. Waxaan jeclaan lahaa in aan rumaysto in dhiirigelinta xooggan ee fannaaniinta da'da yar ay ku guuleystaan ​​​​(iyaga oo raacaya tusaalaha kuwii ka horreeyay), iyo sidoo kale hal-abuurnimada urureed iyo hab-raaceed ee nidaamka waxbarashada muusikada, ay dhalin doonaan natiijooyin.

Awoodda nabad-dejinta ee muusigga ee danaha lagu qaboojinayo xiisadaha xiriirka caalamiga ah waa mid aad uga fog. Wax badan ayaa hadhsan in la qabto si loo xoojiyo xidhiidhka muusiga ee qoomiyadaha.

Waxaan jeclaan lahaa in aan rumaysto in aragtida macalinka dugsiga muusikada carruurta ee isbeddelka hadda iyo mustaqbalka ee dhaqanka Ruushka ay u arki doonaan bulshada khabiirka ah waqti ku habboon, oo aan dib loo dhigin ("Owl of Minerva duulaya habeenkii") qiimaha xukunka. oo si uun faa'iido u yeelan doonta.

Maqaallo taxane ah oo bandhig caan ah oo loogu talagalay ardayda dugsiyada muusiga ee carruurta iyo waalidiintooda

 PREDISLOVIE 

Anaga, dhalinyarada, waxaan jecelnahay aduunka qoraxda leh ee nagu wareegsan, taas oo ay jirto meel loogu talagalay riyooyinkeena aadka u qaalisan, alaabta lagu ciyaaro ee jecel, muusikada. Waxaan rabnaa in noloshu ay mar walba ahaato mid faraxsan, daruur la'aan, cajiib ah. 

Laakiin mararka qaarkood laga bilaabo nolosha "qof weyn", oo laga soo bilaabo bushimaha waalidiinteena, waxaan maqalnaa weedho cabsi leh oo aan had iyo jeer caddayn dhibaatooyinka qaarkood oo mugdi gelin kara nolosha carruurta mustaqbalka. Lacag, colaado ciidan, caruur gaajo u dhimanaysa Afrika, argagixisanimo... 

Aabayaasha iyo hooyooyinka waxay ina baraan inaan xallino dhibaatooyinka, dagaalla'aan, naxariis, hab nabdoon. Marmar waanu ka soo horjeednaa. Miyayna sahlanayn inaad ku gaadho yoolkaaga feedhkaaga? Waxaan ku aragnaa tusaalooyin badan oo noocaas ah shaashadaha TV-yada aan jecelnahay. Haddaba, xoogga ama quruxda ma badbaadin doonaa adduunka? Marka aynu sii weynaano, way sii adkaanaysaa rumaysadkayaga Wanaagsan, ee hal-abuurka, nabada-samaynta awoodda Muusigu waxay noqotaa. 

Qoraaga khayaaliga sayniska ee Marietta Shaginyan waxay u badan tahay inay sax ahayd. Iyada oo ka hadlaysa kooxda orkester-ka oo ku ciyaaraysa muusiga Beethoven ee dusha sare ee Titanic xilliyadii naxdinta lahaa ee markabku ku dhacayay moolka qabow ee badda, waxa ay ku aragtay muusigga awood aan caadi ahayn. Xooggan aan la arki karin ayaa awood u leh inuu taageero nabadda dadka xilliyada adag… Anaga, fannaaniinta da'da yar, waxaan dareemaynaa in shaqooyinka waaweyn ee halabuurayaashu ay dadka siiyaan farxad, iftiimiyaan niyadda murugada, jilicsan, iyo mararka qaarkood xitaa joojiyaan khilaafaadka iyo khilaafaadka. Muusigu wuxuu keenaa Nabad nolosheena. Taas macnaheedu waxa weeye in ay ka caawiso Wanaagga la dagaalanka xumaanta. 

Kaaga ugu kartida badan waxaa loo asteeyay hawl aad u adag, oo weyn: si aan u muujino xaqiiqadeena, ugu weyn, muuqaalada samaynta waayaha muusiga. Hal mar, Ludwig van Beethoven iyo iftiimiyeyaal kale ayaa tan si cajiib ah u sameeyay. Qaar ka mid ah halabuurayaashii qarnigii 19aad iyo horraantii qarnigii 20aad. u suurtagashay in ay eegaan mustaqbalka. Waxay saadaaliyeen isbeddellada tectonic ee ugu awoodda badan nolosha aadanaha. Iyo qaar ka mid ah sayidyada, tusaale ahaan Rimsky-Korsakov, waxay ku guuleysteen inay eegaan qarniyo badan mustaqbalka muusikada. Qaar ka mid ah shuqulladiisa, wuxuu "qariyey" fariintiisa jiilalka mustaqbalka, kuwaas oo, uu rajeynayay, inay awoodaan inay fahmaan isaga. Waxa loo asteeyey dariiqa nabadda, wada shaqaynta is-waafajisa ee Man iyo Cosmos.  

Ka fikirida berrito, hadiyado loogu talagalay dhalashadaada dheer ee la sugayay, adiga, dabcan, ka fikir xirfadaada mustaqbalka, xiriirkaaga muusikada. Intee karti ayaan leeyahay? Ma awoodi doonaa inaan noqdo Mozart-ka cusub, Tchaikovsky, Shostakovich? Dabcan, waxaan u baran doonaa si dadaal ah. Macalimiintayadu ma na siiyaan waxbarashada muusiga oo keliya. Waxay na barayaan sida loo gaaro guusha oo aan uga gudubno dhibaatooyinka. Laakiin waxay yiraahdeen waxaa jira ilo kale oo qadiimi ah oo aqoon ah. Fannaaniinta waaweyn ee waagii hore (iyo qaar ka mid ah asaageena) waxay ogaayeen "qarsoodi" xirfadda oo ka caawisay inay gaaraan meelaha ugu sarreeya Olympus. Sheekooyinka aan ku siinno ee ku saabsan sanadaha da'da yar ee fannaaniinta waaweyn waxay kaa caawin doonaan inay muujiyaan qaar ka mid ah "sirta" ee guushooda.   

U heellan fannaaniinta da'da yar  "CARUURTA IYO DHALINYARADA FANAANIINTA WEYN: DARDAANKA GUUL" 

Maqaallo taxane ah oo bandhig caan ah oo loogu talagalay ardayda dugsiyada muusiga ee carruurta iyo waalidiintooda 

SODERJANIE

Dhallinyarada Mozart iyo ardayda dugsiga muusiga: saaxiibtinimada qarniyadii la soo dhaafay

Beethoven: guul iyo taah wakhti weyn oo muusiga iyo masiirka garaadka

Borodin: waa koox muusiko iyo saynis ah oo guul leh

Tchaikovsky: iyada oo loo marayo qodax ilaa xiddigaha

Rimsky-Korsakov: muusikada saddex walxood - badda, bannaan iyo sheeko cirfiid

Rachmaninov: saddex guul oo uu naftiisa ka gaaray

Andres Segovia Torres: soo noolaynta gitaarka 

Alexei Zimakov: nugget, xariif, dagaalyahan 

                            ZAKLU CHE NIE

     Waxaan jeclaan lahaa in aan rumaysto in ka dib markaad akhrido sheekooyinka ku saabsan caruurnimada iyo dhalinyarada ee fannaaniinta waaweyn, aad wax yar u dhowdahay inaad furto sirta xirfadahooda.

     Waxaan sidoo kale barannay in MUSIC ay awood u leedahay inay sameyso mucjisooyin: ka tarjumaysa maalinta maanta lafteeda, sida muraayadda sixirka, saadaalinta, saadaalinta mustaqbalka. Iyo waxa gebi ahaanba lama filaan ah waa in shuqullada fannaaniinta cajiib ah ay ku caawin karaan  dadku waxay u beddelaan cadawga saaxiibo, yareeyaan colaadaha caalamiga ah. Fikradaha saaxiibtinimada adduunka iyo wadajirka ee ku dhex jira muusikada, ayaa lagu heesay 1977. saynisyahannada "Club of Rome" ayaa weli nool.

      Adiga, fannaaniinta da'da yar, waxaad ku faani kartaa in dunidan casriga ah, marka xiriirka caalamiga ahi uu aad u xumaado, in muusikadu ay mararka qaarkood ahaanayso ku dhawaad ​​habka ugu dambeeya ee wadahadal nabadeed. Isweydaarsiga riwaayadaha, dhawaaqa shaqooyinka waaweyn ee qadiimiga ah ee dunidu waxay jilciyaan quluubta dadka, waxay kor u qaadaan fikradaha kuwa xoogga leh ee ka sarreeya faan-darrada siyaasadeed.  Muusigu wuxuu mideeyaa jiilasha, waayaha, wadamada iyo qaaradaha. Muusiga qaaliga ah, jeclow. Waxay siisaa jiilal cusub xikmad ay ururiyeen aadamaha. Waxaan jeclaan lahaa in aan rumaysto in mustaqbalka muusigga, oo leh awooddiisa nabad-raadinta ee weyn,  doono  xallin  dhibaatooyinka miisaanka cosmic.

        Laakiin miyaanay xiiso u yeelanayn farcankaaga boqol ama kun sano gudahood inay wax ka bartaan dhacdooyinkii waaweynaa ee xilligii Beethoven ma aha oo kaliya iyada oo loo marayo khadadka qalalan ee taariikhda taariikheed? Dadka mustaqbalka deggan meeraha Earth waxay rabi doonaan inay DAREEN waagaas aad u rogtay nolosha meeraha qarniyo badan, si ay u fahmaan sawirada iyo ereyada lagu qabtay muusigga garaadka.  Ludwig van Beethoven rajadiisu weligeed ma baabi'i doonto in dadku maqlaan codsigiisa ah "ku noolow dagaalla'aan!" “Dadku waa walaalo dhexdooda! Isku duub malaayiin! Naftaadu ha ku midowdo farxadda mid ka mid ah!"

       Fikirka aadamuhu xuduud ma yaqaan. Waxay ka gudubtay xuduuda dhulka waxayna aad u jeceshahay inay gaadho dadka kale ee Space-ka.  Ku dhawaad ​​40 sano gudaha Space waxa ay ku soo yaaci jirtay nidaamka xiddigaha ugu dhow, Sirius.  markab interplanetary. Earthlings waxay ku martiqaadayaan ilbaxnimo ka baxsan dhulka si ay nala soo xiriiraan.  Markabkan waxaa saaran Muusig, sawir nin ah iyo sawirka Nidaamka Qorraxda. Beethoven's Symphony sagaalaad,  Muusiga Bach, Mozart's "Fluut Magic" ayaa maalin dhawaq dhawaaqi doona oo "u sheegi doona" shisheeyaha adiga, asxaabtaada, aduunkaaga. Dhaqanku waa nafta aadanaha…

      Dhanka kale, is weydii, ma fahmi doonaan muusigayada? Sharciyada muusikaduna miyay caalami yihiin?  Maxaa dhacaya haddii  meeraha fog waxaa jiri doona xoog ka duwan cufisjiidka, xaaladaha faafinta dhawaaqa oo ka duwan kanyada, dhawaaq iyo cod kala duwan  ururo leh "wanaagsan" iyo "khatar", falcelin shucuureed oo kala duwan oo ku saabsan dhacdooyinka muhiimka ah, matalaad farshaxan oo kala duwan? Ka warran xawaaraha nolosha, xawaaraha dheef-shiid kiimikaadka, marinka calaamadaha dareemayaasha? Waxaa jira wax badan oo laga fekerayo.

      Iyo, ugu dambeyntii, sababta, xitaa meerahayaga, "European" muusiggu aad ayuu uga duwan yahay, tusaale ahaan, Shiinaha qadiimiga ah?  Aragtida "luqadda" ("luqad") ee asalka muusiga (waxay ku saleysan tahay asalka asalka ah ee muusiga, si kale haddii loo dhigo, astaamaha hadalka ayaa sameeya muusigga gaarka ah ee muusikada) qayb ahaan waxay sharraxaysaa kala duwanaanshahan oo kale. Joogitaanka luqadda Shiinaha ee afar tone oo ku dhawaaqida isla shibbane (qalafyada noocan oo kale ah kuma jiraan luqadaha kale) waxay kicisay muusig qarniyadii la soo dhaafay qaar ka mid ah khubarada muusiga Yurub ma fahmin, oo xitaa loo tixgeliyey barbari…  Waxaa loo qaadan karaa in laxanka afka  waxaa jiri doona shisheeye  naga duwan. Haddaba, muusigga ka baxsan dhulka ayaa naga yaabin doona wax aan caadi ahayn?

     Hadda ma fahantay sida xiisaha iyo faa'iidada u leedahay in la barto aragtida muusikada, iyo gaar ahaan, wada noolaanshaha, polyphony, solfeggio…?

      Jidka Music Weyn waa kuu furan yahay. Baro, abuur, dhiiran!  Buugani  ku caawin. Waxay ka kooban tahay qaacidada guushaada. Isku day inaad isticmaasho Dariiqa aad u marayso yoolkaagu wuxuu noqonayaa mid macno badan leh, oo uu iftiimiyo iftiinka iftiimaya ee kartida, hawlkarnimada, iyo naf hurida madaxdii kaa horaysay. Qaadashada waayo-aragnimada iyo xirfadda sayidyada caanka ah, ma ilaalin doontid oo kaliya caadooyinka dhaqanka, taas oo horeyba u ahayd yool weyn, laakiin sidoo kale kordhinta waxa aad ururisay.

      Formula guusha! Ka hor inta aynaan si faahfaahsan uga hadlin, waxaan isku dayi doonaa inaan ku qancino in xirfad kasta oo xirfadeed ay u baahan tahay qofka inuu yeesho ganacsi gaar ah iyo sifooyin gaar ah. Iyaga la'aantood, uma badna inaad awooddo inaad noqoto dhakhtar heerka koowaad ah, duuliye, muusik...

      Tusaale ahaan, dhakhtarku marka laga reebo inuu leeyahay aqoon xirfadeed (sida loo daweeyo) waa inuu ahaado qof mas'uul ah (caafimaadka, iyo mararka qaarkood nolosha bukaanka, ayaa gacantiisa ku jirta), waa inuu awood u leeyahay inuu sameeyo xiriir iyo is-afgarad. bukaanka, haddii kale bukaanku ma rabo inuu si furan uga hadlo dhibaatooyinkiisa. Waa inaad ahaataa mid naxariis badan, naxariis badan, oo is-xakameeya. Dhakhtarkuna waa inuu sidoo kale si deggan ugu shaqayn karaa xaaladaha daran.

       Lagama yaabo in qof kasta oo aan haysan xasillooni shucuureed iyo mid ikhtiyaari ah oo ugu sareysa iyo awoodda uu ku dejin karo oo aan argagax lahayn uu go'aan sax ah ka gaaro xaaladaha xasaasiga ah uu noqdo duuliye. Duuliyuhu waa inuu noqdaa mid nadiif ah, la ururiyay, oo geesinimo leh. By habka, ay sabab u tahay xaqiiqda ah in duuliyayaashu ay yihiin kuwo cajiib ah oo deggan, dadka aan la taaban karin, guud ahaan waa la aqbalay, kaftan, in carruurtoodu ay yihiin kuwa ugu farxadda badan adduunka. Waa maxay sababtu? Xaqiiqdu waxay tahay in marka wiilka ama gabadhu ay tusaan duuliyaha aabahood xusuus-qor leh calaamad xun, aabuhu waligiis ma xanaaqi doono, qarxin, ama qaylin doono, laakiin waxay si deggan u bilaabi doonaan inay ogaadaan waxa dhacay…

    Sidaa darteed, xirfad kasta, sifooyin gaar ah ayaa la jecel yahay, mararka qaarkoodna lagama maarmaanka ah. Macallin, cirbixiyeen, darawal bas, cunto kariye, jilaa...

     Aan ku soo noqono muusiga. Qof kasta oo doonaya inuu naftiisa u huro farshaxankan quruxda badan waa hubaal inuu yahay qof ujeedo leh, oo joogto ah. Dhammaan fannaaniinta waaweyn waxay lahaayeen sifooyinkan. Laakiin qaar ka mid ah, tusaale ahaan, Beethoven, ku dhawaad ​​isla markiiba waxay noqdeen sidan oo kale, qaarna  (Rimsky-Korsakov, Rachmaninov) - wax badan ka dib, da'da weyn. Markaa gabagabada: Marna aad daah uma aha inaad ku adkaysato gaaritaanka yoolkaaga. "Nihil volenti difficil est" - "Ma jiraan wax ku adag kuwa doonaya."

     Hadda, ka jawaab su'aasha: carruurta leh ma awoodaan  Ma jirto rabitaan ama xiiso ah in la barto qalafsanaanta mihnadda muusikada? "Dabcan maya!" ka jawaab. Oo saddex jeer baad saxan doontaa. Fahamka tan, waxaad heli doontaa kaarka xirfadda. Isla mar ahaantaana, waa in la ogaadaa in dhammaan sayidyada waaweyn aysan isla markiiba ku dhicin muusikada. Tusaale ahaan, Rimsky-Korsakov ayaa si buuxda u wejigiisa u jeestay muusikada kaliya markii rabitaanka farshaxanka uu ka adkaaday dareenkiisa kale -  badda.

      Kartida, kartida. Inta badan waxaa lagu kala qaadaa dhalinyarada waalidkood iyo awoowayaashood. Saynisku wali si hubaal ah uma garanayo in qof kastaa ku guulaysan karo heer sare oo xirfadeed oo ah qayb kasta oo ka mid ah hawlaha aadanaha? Ma nin kasta oo naga mid ah ayaa seexday garaadka? Kuwa, markii ay arkeen kartida ama kartida naftooda, waxay u badan tahay inay saxan yihiin, kuma nastaan ​​tan, laakiin, liddi ku ah, oo leh saddex laab.  wuxuu ku horumariyaa oo ku hagaajiyaa xoog wixii la siiyay dabeecadda. Genius waa inuu shaqeeyaa.

     Dhammaan dadka waaweyni miyay isku sinaayeen karti?  Ma aha at dhan.  Markaa, haddii Mozart ay u fududahay in la curiyo muusigga, ka dibna Beethoven cajiib ah, oo ku filan, ayaa qoray shaqadiisa, kharash gareynta  shaqo badan iyo waqti badan. Waxa uu dib u qoray weedho muusik gaar ah iyo xitaa qaybo waaweyn oo shaqadiisa ah marar badan. Iyo Borodin oo karti leh, isagoo qoray shaqooyin badan oo muusig ah, wuxuu ku qaatay noloshiisa oo dhan hal-abuurka ka shaqeynta abuurista farshaxankiisa "Prince Igor".  Oo xataa maan helin wakhti aan ku dhamaystiro opera-gan. Way wanaagsan tahay inuu yaqaan sida loola saaxiibo dad badan oo uu u caawiyo. Saaxiibbadiisna si deeqsinimo leh ayay ugu abaalgudeen. Waxay ka caawiyeen inuu dhammeeyo shaqadiisa noloshiisa markii uu isagu awoodi waayay inuu naftiisa sii qabto.

      Muusikiiste (muusiyihii iyo laxamiistaha) waxa uu u baahan yahay xasuus aad u wanaagsan. Baro inaad tababarto oo aad horumariso. Shaqadu waxay ku dhalataa madaxa iyada oo ay ugu wacan tahay awoodda qofka "laga soo bilaabo xusuusta" si uu uga dhiso tiro badan oo leben muusig ah oo ah qasri gaar ah, oo ka duwan mid kasta oo kale, kaas oo laga yaabo inuu ka qurux badan yahay qalcaddii sheeko-xariir ee adduunka. ee Disney. Ludwig van Beethoven, oo uu uga mahadcelinayo male-awaalkiisa iyo xusuusta, wuxuu maqlay qoraal kasta oo naftiisa ku jira oo "u dhisay" xargaha la rabo, weedha, laxanka. Maskax ahaan ayaan dhegaystay si aan u eego in ay u dhawdahay?  Kaamilo la gaarey. Qof kasta oo ku xeeran, waxay ahayd sir aan la milmi karin sida Beethoven, oo lumisay awoodda maqalka dhawaaqyada, uu u awooday inuu sii wado curinta quruxda badan.  Muusiga Symphonic?

     Dhowr cashar oo kale oo laga soo qaatay sayidyada caanka ah. Ma aha wax aan caadi ahayn in qof dhalinyaro ah uu bilaabo waddo dheer oo adag oo muusig ah iyada oo ay ugu yar tahay taageerada dibadda. Waxa dhacday in aanay meeshaba joogin.  Oo qof ayaa la kulmay isfaham la'aan ka timid dadka ay jecel yihiin, xitaa mucaaradkooda  ku riyoonaya inaad noqoto muusikiiste.  Rimsky-Korsakov, Beethoven, iyo Borodin waxay soo mareen tan sannadihii carruurnimada.

        Inta badan, fannaaniinta caanka ah ee dhalinyaradooda waxay heleen caawimaad qiimo leh oo ka timid qaraabadooda, taasina waxay ahayd faa'iido weyn. Tani waxay keenaysaa gabagabo aad muhiim u ah. Waalidiintaada, xitaa haddii aysan haysan  Aqoonta xirfadeed, waxaanu si wada jir ah macalinkaaga, isaga oo hagaya, aanu kor u qaadi karnaa waxbarashadaada, sidoo kale waxaanu kaa caawin karnaa horumarinta tayada wanaagsan ee kugu dhex jirta.        

      Waalidiintaada ayaa idinka caawin kara adiga iyo macalinkaaga muusiga hal arin oo kale oo muhiim ah. Waxaa la og yahay in barashadii carruurnimada hore ee dhawaaqyada muusikada, haddii loo sameeyo si jilicsan, aan qarsoodi ahayn, karti leh (laga yaabee qaabka ciyaarta ama sheeko sheeko), waxay gacan ka geysaneysaa soo bixitaanka xiisaha muusikada iyo saaxiibtinimada. Waxaa laga yaabaa in macalinku kugula taliyo waxyaabo gaar ah oo lagu dhageysto guriga.  shaqeeya Fanaaniin waaweyn ayaa ka koray laxankii carruurnimada.

     Laga bilaabo yaraanta waxaad marar badan maqashaa ereyo ku saabsan edebta. Sida, meelna ma aadi kartid iyada la'aanteed! Maxaa dhacaya haddii aan karti leeyahay? Maxaad micnela'aan u dhibaysaa? Haddaan rabo, waan sameeyaa, haddaan rabo, ma samaynayo! Waxay soo baxday in xitaa haddii aad -  Waxaad tahay caruur faqiir ah oo aad u caqli badan tahay; Adigoon raacin shuruuc gaar ah iyo awoodda aad u hoggaansanto xeerarkan, uma badna inaad guuleysato. Kaliya ma samayn kartid waxaad rabto. Waa inaan baranaa inaan ka adkaano nafteena, oo aan u adkeysanno dhibaatooyinka si adag, oo aan u adkeysanno dharbaaxada naxariis darrada ah ee qaddarka. Tchaikovsky, Beethoven, iyo Zimakov waxay na tuseen tusaale wanaagsan oo dulqaadka noocaas ah.

    Anshaxa dhabta ah, si daacad ah u hadla, oo aan caadi u ahayn carruurta, ayaa la sameeyay  Laga soo bilaabo dhalinyarada Rimsky-Korsakov iyo Borodin. Laakiin Rachmaninov isla sannadahan waxaa lagu gartaa caasinimo naadir ah. Oo xataa waa ka sii yaab badan in Sergei Rachmaninov, da'da toban (!), uu awooday inuu isu soo jiido, abaabulo rabitaankiisa oo dhan oo uu naftiisa ka adkaado iyada oo aan caawimaad dibadda ah. Dabadeed wuxuu noqday  tusaale ahaan  is-edbinta, degenaanshaha gudaha, is-xakamaynta. "Sibi impare Max's Imperium est" - "Awoodda ugu sarraysa waa awooda nafteeda."

   Xusuuso Mozart da'da yar. Muddadii ugu wacnayd ee uu dhallinyaranimada ku jiray, waxa uu u shaqeeyay si aan cabasho lahayn, dhiirigelin, daal la'aan. Socdaalladii uu aabbihii ku tagay dalalka Yurub toban sano oo xiriir ah ayaa door muhiim ah ka qaatay shaqada Wolfgang. Ka fikir ereyada dad badan oo waaweyn: "Shaqadu waxay noqotay farxad weyn." Dhammaan dadka caanka ah kuma noolaan karaan shaqo la'aan, shaqo la'aan. Waxay noqonaysaa culays haddii aad fahanto doorkeeda ku aaddan xaqiijinta guusha. Markay guushu timaaddo, farxaddu waxay kaa dhigaysaa inaad wax badan qabato!

     Qaarkiin waxaad jeclaan lahaydeen inaadan noqon muusikiiste oo keliya, laakiin sidoo kale inay xirfad kale bartaan.  Dadka qaarkiis waxay aaminsan yihiin in xaaladaha shaqo la'aantu ay faa'iido u leedahay in aqoon laga helo meelo kale. Waayo-aragnimada gaarka ah ee Alexander Borodin waxay noqon kartaa mid waxtar kuu leh. Aynu xasuusanno in uu ku guulaystey oo kaliya in uu isku daro xirfadda farmashiyaha sayniska iyo xirfadda curiyaha. Waxa uu noqday xiddig ka mid ah saynisyahannada iyo adduunka muusikada labadaba.

     Haddii qof  wuxuu rabaa in uu noqdo muusik, ma awoodid inaad tan sameyso la'aanteed khibradda iftiinka. Tusaale ahaan u soo qaado. Samee male-awaalkaaga hal-abuurka ah, u janjeerta khayaali, iyo fikirka mala-awaalka ah. Laakin marka hore baro sidaad u maqashid laxanka naftaada. Hadafkaagu waa inaad maqasho  Muusigga ku dhashay male-awaalkaaga oo dadka u keen. Kuwii waaweynaa waxay barteen inay tarjumaan, wax ka beddelaan laxanka ay maqleen, oo beddelaan. Waxaan isku daynay inaan fahamno muusikada, si aan "akhrino" fikradaha ku jira.

   Hal-abuurku, faylasuuf ahaan, waxa uu garanayaa sida dunida looga eego xagga sare ee xiddigaha. Adiga, laxamiistaha, waa inaad barataa inaad si baaxad leh u aragto aduunka iyo waayaha. Si taas loo sameeyo, waa in qofku, sida Beethoven, uu si qoto dheer u barto taariikhda iyo suugaanta, oo uu fahmo siraha horumarka aadanaha, oo uu noqdaa qof aqoon leh. Naftaada geli dhammaan aqoonta, maadiga iyo ruuxa, ee ay dadku qani ku yihiin. Sidee kale, adigoo noqday halabuure, miyaad awood u yeelan doontaa inaad si siman ula hadasho kuwii kaa horreeyay ee waaweyn oo aad sii wadato khadka caqliga ee muusikada adduunka? Halabuurayaasha fakarayaa waxay kugu hubeeyeen khibradooda. Furayaasha Mustaqbalka gacmahaaga ayay ku jiraan.

      Intee iyo intee in le'eg ayaa weli lagu sameeyay muusikada! Sannadkii 2014, Beethoven's Sinth Symphony wuxuu ka tagay nidaamka qorraxda.  In kasta oo hawada sare ee muusiga quruxda badan ee saaran markabka ay u duuli doonto Sirius kumanaan kun oo sano, aabaha dhalay Wolfgang da'da yar wuxuu ahaa mid sax ah markii uu u sheegay Wiilka Weyn ee Dhulkeena: "Daqiiqad kasta oo lumay weligeed way luminaysaa ..."  Degdeg! Berrito, bini'aadmigu, oo illoobay colaadaha labada dhinac, oo ay dhiirigelisay muusig weyn, waa in ay helaan wakhti ay ku soo kordhiyaan hab ay ku dedejiyaan oo ay isugu soo dhawaadaan Xiriirinta sirdoonka cosmic. Waxaa laga yaabaa in heerkan, qaab cusub, go'aamo la gaari doono mustaqbalka aan la malayn karin  dhibaatooyinka macrocosmic. Malaha, kuwan waxaa ku jiri doona hawlaha horumarka iyo badbaadada nolosha garaadka sare, iyo raadinta jawaabaha hanjabaadaha la xidhiidha fidinta Cosmos. Halka ay jirto hal-abuurnimo, duul fikir, caqli, muusig baa jira. Caqabado cusub - dhawaq cusub oo muusig ah. Dhaqdhaqaaqa doorkeeda is-waafajinta garaadka, falsafada iyo ilbaxnimada dhexdooda lagama reebo.

     Waxaan jeclaan lahaa in aan rajaynayo in aad hadda si fiican u fahamto hawlaha adag ee ay dhalinyaradu u xalliyaan nolol nabdoon oo meeraheena! Wax ka baro fannaaniinta xarragada leh, ku daydo iyaga. Abuur Cusub

LIST  USED  XIGASHO

1. Goncharenko NV Genius ee farshaxanka iyo sayniska. M.; "Fanka", 1991.
2. Dmitrieva LG, Chernoivanenko NV  Hababka waxbarashada muusiga ee dugsiga. M.; "Academy", 2000.
3. Gulyants EI Carruurta ku saabsan muusikada. M.: "Aquarium", 1996.
4. Klenov A. Meesha muusikadu ku nooshahay. M.; "Pedagogy", 1985.
5. Kholopova VN Music sida qaab farshaxan. Waxbarashada. M.; "Planet of Music", 2014
6. Dolgopolov IV Sheekooyinka ku saabsan fanaaniinta. M.; "Fine Arts", 1974.
7. Aragtida muusiga hoose ee Vakhromeev VA. M.; "Muusik", 1983.
8. Kremnev BG  Wolfgang Amadeus Mozart. M.; "Young Guard", 1958.
9. Ludwig van Beethoven. Wikipedia.
10. Pribegina GA Peter Ilyich Tchaikovsky. M.; "Muusik", 1990.
11. Ilyin M., Segal E. Alexander Porfirievich Borodin. M.; ZhZL, "Young Guard", 1953.
12. Barsova L. Nikolai Andreevich Rimsky - Korsakov. L.; "Muusik", 1989.
13. Cherny D. Rimsky - Korsakov. M.;  "Suugaanta Carruurta", 1959.
14. "Xusuustii Rachmaninov." Comp. Iyo tafatiraha ZA Apetyan, M.; "Muzaka", 1988.
15. Alexey Zimakov/vk vk.com> naadiga 538 3900
16. Kubersky I.Yu., Minina EV Encyclopedia ee fannaaniinta da'da yar; St. Petersburg, "Diamant", 1996.
17. Alshwang A.  Tchaikovsky PIM, 1970.